Curso

Herramientas digitales para animación a la lectura

Tras echar un vistazo que no podré calificar de exhaustivo por causas obvias de falta de tiempo material para profundizar más, me gustaría reseñar dos de los sitios que he encontrado a partir del apartado de Herramientas del curso y, además, hacer una mención especial a otras dos webs. Realizo estas reseñas con la intención de, más que dar a conocer estas herramientas, ordenar mis conocimientos y tratar de entender…


Libertad

Evaluación de la biblioteca de mi centro

Esta entrada parte de una tarea del curso en la que nos han propuesto rellenar la tabla que podéis encontrar a continuación. 1. ¿Te ha servido la tarea para conocer mejor tu biblioteca escolar? La tarea me ha servido sobre todo para descubrir algún aspecto de la biblioteca que no había considerado, como por ejemplo el tener una visión más global de la relación entre la biblioteca y el resto…


Curso en Abiesweb

Nuevo curso: Abiesweb y bibliotecas escolares

Hoy comienzo un nuevo curso de formación en línea, en concreto el de Abiesweb y bibliotecas escolares del INTEF. Me viene que ni pintado para seguir conociendo el funcionamiento de este programa que ya estoy usando en el instituto y para descubrir nuevas formas de dinamizar la biblioteca del Príncipe Felipe y darle un poco de vidilla. Veremos a ver qué tal. Estos cursos suelen empezar muy suave y de…


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Reflexión 3: Plickers

Curso y asignatura Lengua Castellana y Literatura 1º Bachillerato Descripción de la sesión Deseo Al principio de la clase se proyecta el vídeo-presentación sobre la historia de España en el siglo XIX (disponible en forma de presentación en https://www.slideshare.net/polkillas/el-siglo-xix-76945027). Acción Una vez han visto el vídeo, se utiliza Plickers para hacerles una serie de preguntas de carácter general sobre el siglo XIX: ¿qué reyes han aparecido?, ¿qué famoso pintor compuso…


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Reflexión 2: Linoit

Curso y asignatura Tutoría 4º ESO Descripción de la sesión Deseo Al llegar al aula, el profesor insulta (de manera no excesivamente dura) a un alumno que esté haciendo algo que no deba, aunque sea simplemente estar de pie en lugar de sentado. Ante el revuelo causado (a los alumnos les impresiona sobremanera que un profesor emplee tacos), se explica que las expectativas son importantes para entender nuestras acciones y,…


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Reflexión 1: Socrative

Curso y asignatura Recuperación de Lengua 2º ESO Descripción de la sesión Deseo Para introducir la sesión, presentamos la herramienta ClassDojo, que permite llevar un registro de las acciones de los alumnos en clase y también informar a sus padres. Acción Este momento tuvo dos partes: en primer lugar los alumnos fueron registrándose en el sitio web. Puesto que el aula solo tiene el ordenador del profesor, fueron pasando uno…


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La oralidad en las aulas

Tema difícil este, cuando no tendría que serlo. Difícil porque los profesores no estamos formados, porque el currículo oculto huye de la oralidad como de la peste, porque la inercia de una formación centrada en lo escrito es muy difícil de vencer. Pero es necesario. Aunque desde que empecé a dar clase he intentado dar más importancia a la oralidad (recitado de poemas, debates, etc.), lo cierto es que creo…



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Microrrelato

Felipe había dormido mal esa noche, pero tenía ganas de ir al instituto. Era el primer día de instituto y quería empezar por fin con el periódico. Era una actividad nueva. No le había costado convencer a su departamento de que colaborara con él, pero sí había costado mover a otros departamentos: Plástica para el logotipo y lo audiovisual, Tecnología para aspectos técnicos… El toque maestro fue convencer al director…


El periódico escolar: ABP

Esta es la presentación (realizada con LibreOffice Impress) para la siguiente tarea del curso: Tarea tema 1 abp from Paúl Sanz El cuestionario de evaluación es este: Evaluación periódico mooc from Paúl Sanz