Tras echar un vistazo que no podré calificar de exhaustivo por causas obvias de falta de tiempo material para profundizar más, me gustaría reseñar dos de los sitios que he encontrado a partir del apartado de Herramientas del curso y, además, hacer una mención especial a otras dos webs.

Realizo estas reseñas con la intención de, más que dar a conocer estas herramientas, ordenar mis conocimientos y tratar de entender cómo puedo incorporarlas a mi labor en la biblioteca.

Canal Lector

La primera web que, además de llamarme la atención, me ha parecido útil para profesores como yo es Canal Lector. Me ha parecido interesante desde su concepto: se trata de un buscador de libros que categoriza las lecturas en segmentos muy útiles. No solo por edad, que me parece fundamental, sino también por género, soporte (papel, libro electrónico o ambos; echo en falta la opción de audiolibros) y por país, introduciendo literatura de otros países hispanos.

Se puede encontrar en http://canallector.com.

Goodreads

Esta red social aparece mencionada en la web de Julián Marquina que aparece en las referencias.  Es una red social que conozco porque varias de las personas que sigo en redes sociales están registradas y de vez en cuando me encuentro enlaces y referencias a libros que han leído.

La diferencia de Goodreads con Canal Lector me parece que está en el hecho de que Canal Lector funciona más como catálogo mientras que el punto fuerte de Goodreads está en la curación de contenidos: sigues a lectores que van comentando sus lecturas, funcionando como proveedores de posibles libros que leer.

Un hándicap importante es que Goodreads funciona solamente en inglés. Sin embargo, nada impide realizar las reseñas de los libros que leemos en el idioma que prefiramos, y no hace falta registrarse para leerlas.

Se encuentra en https://www.goodreads.com.

 

Por último, me gustaría señalar dos páginas que me han parecido interesantes, si bien en otros aspectos que no son tan directamente los que se pedían en la tarea del curso. La primera es la Guía para a selección de fondos documentais nas bibliotecas escolares de la Xunta de Galicia. Me ha llamado la atención (aparte de ser la primera web que aparece, claro) porque presenta la problemática de la animación a la lectura en otra de las lenguas oficiales de España. La otra Es la web El Cine, el Mundo y los Derechos Humanos, que me ha parecido interesante también para un proyecto en el que se ha embarcado mi centro, el Cube Project, una interesante propuesta sobre DD HH que parte de la Fundación Raoul Wallenberg y se ha internacionalizado este año.

Resumiendo la impresión que me ha dejado esta tarea, la impresión que me queda es que el problema hoy el día no es de escasez de recursos sino todo lo contrario, de exceso de información, algo que me ha recordado teorías modernas como la paradoja de la elección o la larga cola.