Hoy hemos empezado el tema 9 leyendo el texto del principio de la lección y hemos hablado de las lenguas en el mundo y en España.
Mañana acabaremos con Las metamorfosis de Ovidio y corregiremos el ejercicio de unir las oraciones. Para el lunes tenéis que traer el libro de los temas 9-12 y el mapa de las provincias de España con sus gentilicios.
Hoy hemos corregido el examen del tema 7.
Hoy hemos continuado con la generación del 27. El poema que debéis imprimir está en la sección de Descargas de la web (se titula El rey de Harlem) y tenéis que hacer todos los ejercicios de la página 242.
Hoy hemos visto los dos primeros poetas de la generación del 27: Salinas y Diego.
Hoy casi hemos terminado con Las metamorfosis de Ovidio, solo nos queda el último mito.
Hoy hemos dedicado la clase a corregir los ejercicios. Aquí tenéis el poema del que os he hablado:
LA INVASIÓN DE LAS SIGLAS (Dámaso Alonso)(POEMILLA MUY INCOMPLETO)
A la memoria de Pedro Salinas,
a quien en 1948 oí por primera vez la troquelación
«siglo de siglas».
USA, URSS.
USA, URSS, OAS, UNESCO:
ONU, ONU, ONU
TWA, BEA, K.L.M., BOAC
¡RENFE, RENFE, RENFE!
FULASA, CARASA, RULASA,
CAMPSA, CUMPSA, KIMPSA;
FETASA, FITUSA, CARUSA,
¡RENFE, RENFE, RENFE!
¡SOS, SOS, SOS,
¡SOS, SOS, SOS!Vosotros erais suaves formas:
INRI, de procedencia venerable,
S. P. Q. R., de nuestra nobleza heredada.
Vosotros nunca fuisteis invasión.
Hable
al ritmo de las viejas normas
mi corazón,
porque este gris ejército esquelético
siempre avanza
(PETANZA, KUTANZA, FUTRANZA);
frenético
con férreos garfios (TRACA, TRUCA, TROCA)
me oprime,
me sofoca,
(siempre inventando, el maldito, para que yo rime:
ARAMA, URUMA, ALIME,
KINDO, KONDA, KUNDE).
Su gélida risa amarilla
brilla
sombría, inédita, marciana.Quiero gritar y la palabra se me hunde
en la pesadilla
de la mañana.
Legión de monstruos que me agobia,
fríos andamiajes en tropel:
yo querría decir madre, amores, novia;
querría decir vino, pan, queso, miel.
¡Qué ansia de gritar
muero, amor, amar!Y siempre avanza:
USA, URSS, OAS, UNESCO,
KAMPSA, KUMPSA, KIMPSA,
PETANZA, KUTANZA, FUTRANZA…
¡S.O.S., S.O.S., S.O.S.!
Oh, Dios, dime,
¿hasta que yo cese,
de esta balumba
que me oprime,
no descansaré?
¡Oh dulce tumba:
una cruz y un RIP!
Hoy hemos dedicado la clase a corregir los ejercicios que teníamos pendientes, pero no nos ha dado tiempo a ver los opcionales que tenemos desde hace una semana porque hemos estado organizando el texto que os he entregado cortado y desordenado.
Mañana debéis traerlo pegado en el cuaderno.
Hoy hemos dedicado toda la clase a hablar de los temas de la poesía, sobre todo del amor pero también de todos los demás.
Las canciones que os comenté:
El final del cuento de hadas, de El Chojin.
Hasta que tu muerte nos separe, De Mägo de Oz.
Después de corregir los ejercicios que teníamos pendientes desde la semana pasada, hemos acabado el cadáver exquisito y hemos empezado a ver la obra de Juan Ramón Jiménez.
Para el miércoles tenéis que hacer los ejercicios 1-4 de la página 233.
Hemos corregido el examen del tema 7 y después habéis recitado el Romance del Duero. Mañana los que falta, y quien quiera mejorar la nota (obligatorialmente, quienes han suspendido).