22 de septiembre

Hoy hemos corregido los ejercicios sobre el texto del Cantar de Mio Cid y hemos empezado con las presentaciones sobre el adjetivo y el adverbio.

Mañana seguiremos con el resto de categorías.

21 de septiembre

El principio de la clase ha sido, por desgracia, una bronca. Menos de la mitad de la clase ha hecho los deberes…

Hoy hemos explicado las funciones del lenguaje y hemos empezado con la temida sintaxis. Para mañana tenéis que hacer los ejercicios 1, 2 y 4 de las páginas 18 y 19. Esta tarde copiaré los enunciados para quien no tiene todavía el libro.

21 de septiembre

Hemos dedicado la clase a ver las clases de oraciones según los cuatro criterios y queríamos haber empezado con el texto pero no nos ha dado tiempo, lo acabaremos mañana.

Tenéis que hacer los ejercicios de la página 14.

27 de septiembre

Hoy hemos leído dos fragmentos del Cantar de Mio Cid y hemos visto a partir de ellos algunas de las características del mester de juglaría.

Debéis hacer los ejercicios de la página 162 (el último continúa en la página siguiente).

18 de septiembre

-A-
La media noche es pasada
y no viene;
sabedme si hay otra amada
que le detiene.

-B-
Que si ha sido la siega linda,
buena ha sido la vendimia;
que ha sido la siega buena,
buena vendimia es la nuestra.

-C-
Muy graciosa es la doncella,
¡cómo es bella y hermosa!

Digas tú, el marinero
que en las naves vivías,
si la nave o la vela o la estrella
es tan bella.

Digas tú, el caballero
que las armas vestías,
si el caballo o las armas o la guerra
es tan bella.

Digas tú, el pastorcico
que el ganadico guardas,
si el ganado o los valles o la sierra
es tan bella.

-D-
Amores me  matan, madre;
¿qué será, triste de mí,
que nunca tan mal me vi?

-E-
Ya cantan los gallos,
amor mío, y vete;
cata que amanece.

-F-
Entra mayo y sale abril,
tan garridico le vi venir.
Entra mayo con sus flores,
sale abril con sus amores,
y los dulces amadores
comienzan a bien servir.

-G-
Paseisme ahora allá, serrana,
que no muera yo en esta montaña.

Paseisme ahora allende el río,
pasesisme ahora allende el agua,
que estoy triste, malherido,
que no muera yo en esta montaña.

-H-
Velador, que el castillo velas,
vélalo bien y mira por ti,
que velando en él me perdí.

-I-
Pensamientos me quitan
el sueño, madre,
desvelada me dexan,
vuelan y vanse.

-J-
Dicen que me case yo:
no quiero marido, no.

Más quiero vivir segura
n’esta sierra a mi soltura,
que no estar en ventura
si casaré bien o no.
Dicen que me case yo:
no quiero marido, no.

Madre, no seré casada
por no ver vida cansada,
o quizá mal empleada
la gracia que Dios me dio.
Dicen que me case yo:
no quiero marido, no.

No será ni es nacido
tal para ser mi marido;
y pues que tengo sabido
que la flor ya me la só,
dicen que me case yo:
no quiero marido, no.

-K-

Deja las avellanicas, moro,
que yo me las varearé,
tres y cuatro en un pimpollo,
que yo me las varearé.

-L-
Salteome la serrana
juntico al pie de la cabaña.

Serrana, cuerpo garrido,
manos blancas, ojos vellidos,
salteome en escondido
juntico al pie de la cabaña.

Salteome la serrana
juntico al pie de la cabaña.
Serrana, cuerpo lozano,
ojos negros, blancas manos,
salteome en escanpado,
juntico al pie de la cabaña.

Salteome la serrana
juntico al pie de la cabaña.

-M-
Al alba venid, buen amigo,
al alba venid.

Amigo el que yo más quería,
venid al alba del día.

Amigo el que yo más amaba,
venid a la luz del alba.

Venid a la luz del día,
non trayáis compañía.

Venid a la luz del alba,
non traigáis gran compaña.

-N-
No me mires, amor,
que verán que nos miramos,
y verán en tus ojos
que nos amamos

17 de septiembre

Hoy hemos acabado la introducción a los textos argumentativos.

 

 

 

 

 

17 de septiembre

Hoy hemos dedicado la clase a leer y analizar unos cuantos villancicos, comparándolos con las jarchas y las cantigas de amigo.

Los deberes de hoy son analizar la métrica de estos dos villancicos:

Salteome la serrana
juntico al pie de la cabaña.

Serrana, cuerpo garrido, manos blancas, ojos vellidos,
salteome en escondido,
juntico al pie de la cabaña.

Salteome la serrana
juntico al pie de la cabaña.

Serrana, cuerpo lozano,ojos negros, blancas manos,
salteome en escanpado,
juntico al pie de la cabaña.

Salteome la serranajuntico al pie de la cabaña.

 

Muy graciosa es la doncella,
¡cómo es bella y hermosa!

Digas tú, el marinero
que en las naves vivías,
si la nave o la vela o la estrella
es tan bella.

Digas tú, el caballero
que las armas vestías,
si el caballo o las armas o la guerra
es tan bella.

Digas tú, el pastorcico
que el ganadico guardas,
si el ganado o los valles o la sierra
es tan bella.

Lee todo en: MUY GRACIOSA ES LA DONCELLA – Poemas de Gil Vicente http://www.poemas-del-alma.com/gil-vicente-muy-graciosa-es-la-doncella.htm#ixzz3lywoY7c5

17 de septiembre

En la última hora de clase de hoy hemos visto el funcionamiento básico (muy básico. en realidad) de la wiki, hemos empezado a leer el texto y hemos puesto deberes:

  • Buscar información sobre Rosa Parks.
  • De hoy hasta el lunes, poner una palabra en la wiki.

Para mañana queda pendiente explicar por qué las palabras son seres vivos, que no se nos olvide.

17 de septiembre

Hemos dedicado la clase de hoy a presentar la asignatura y a contar historias. El jueves que viene empezaremos a escuchar las historias que vosotros vais a contar, así que id pensando qué historia queréis contar a vuestros compañeros.

15 de septiembre

¡Bienvenidos a este curso! Espero que durante estos meses que tenemos por delante aprendamos juntos y salgamos adelante.

Hoy, que ha sido el primer día, me he presentado a vosotros, qué menos, y ya os he mandado deberes: cada grupo de los que habéis organizado debe preparar una presentación sobre una de las categorías gramaticales (clases de palabras) y debéis ir pensando qué libro queréis leer además de las Coplas a la muerte de su padre de Jorge Manrique.

Mañana empezamos con Literatura